Прикольные игры и конкурсы на День знаний (1 Сентября)

Запоминалка

Принимать участие могут как отдельные участники, так и команды. Для каждого участника приготавливают лист бумаги и фломастер. Все участники сосредоточены и готовы слушать длинный текст ведущего, например: Слон, тарелка, яблоко, окно, цветок, собака, дом, туфля, очки, решётка, глаз, удав, машина, штаны, цифра пять, кирпич, дерево, рыбка, кружка, сердечко. После того, как ведущий закончил читать текст, он даёт команду «старт» и засекает время. Участники берут свои фломастеры и на своих листах рисуют предметы, которые запомнили из текста. Победителем станет тот участник, который за одну минуту сумеет вспомнить и нарисовать больше предметов.

Импровизация

Игра идёт на вылет, то есть, кто не сумел быстро сымпровизировать, тот выбывает из игры. Итак, каждый участник достаёт фант, а в нём указана любая буква, кроме е, ь, ы, й, ъ. Каждый участник по очереди должен составить и произнести предложение минимум из 4-ёх слов, все слова при этом должны начинаться на одну и ту же букву — с фанта. Например, буква у. Учитель умеет устраивать увлекательные уроки. Буква а. Акробат Алексей адресовал аудитории аплодисменты. Как только каждый из участников произнёс по предложению, снова фанты и новые предложения. Самым стойким участникам, которые смогут продержаться дольше всех в игре, полагаются призы.

Составляем расписание

На парте расположены пронумерованные предметы. Каждый пронумерованный набор предметов означает один предмет из школьной программы. Например:
Гантели и скакалка — (физкультура);
Ноты и детский микрофон — (пение);
Калькулятор и корень какого-нибудь растения (главное, чтобы было понятно, что это — корень) — (математика);
Несколько растений (листик и цветок) — (ботаника);
Таблица Менделеева и колба — (химия);
Песочные часы и старый свиток (его можно сделать самостоятельно — немного обжечь и затереть лист бумаги и написать на нём стародавний текст) — (история);
Диск (дискета) и флешка — (информатика);
Магнит и лампочка — (физика) и так далее.
По команде «старт» участники поворачиваются к предметам и на своём листе бумаги пишут расписание, расшифровывая в предметах школьные предметы. Кто справился первым, тот и получил приз, например ежедневник.

Портфель по истории

На полу две одинаковые кучи вещей: тетради, ручки, яблоки, игрушки, расчёски, линейки. Двое игроков по команде начинают собирать портфель только из того, что правда нужно 1 сентября. Ведущий в это время читает короткую историю про линейку и иногда называет лишние предметы как необходимые. Класть можно лишь то, в чём игрок уверен сам. Когда рассказ кончился, портфели открывают. Побеждает тот, у кого набор ближе к настоящему школьному и меньше случайного хлама.

Цепочка отличника

Игроки становятся в круг. Первый говорит любое слово, связанное со школой, например: учебник. Следующий должен повторить его и добавить своё: учебник, звонок. Каждый новый участник повторяет всю накопившуюся цепочку и присоединяет ещё одно школьное слово. Чтобы игра не превратилась только в проверку памяти, ведущий после пятого слова вводит условие: каждое новое слово нужно сопровождать подходящим жестом, который затем тоже приходится повторять. Ошибившийся в слове, порядке или движении выбывает из текущего раунда. Игра продолжается, пока не останется один участник. Именно он получает звание главного знатока школьной памяти.

Буквы по местам

Две команды получают одинаковые наборы карточек, по одной крупной букве на игрока, и держат их на груди. Ведущий громко называет школьное слово, например: звонок, портфель, каникулы, перемена. Игроки, чьи буквы нужны, выбегают в центр своей зоны и выстраиваются в ряд так, чтобы слово читалось слева направо без ошибок. Вся соль в том, что одинаковых букв на всех не хватает, и команде приходится прямо на бегу решать, кто займёт спорное место. Очко получает команда, собравшая слово первой и верно, ведущий проверяет каждую попытку. После оговорённого числа слов побеждает команда с большим счётом.

Несуществующий предмет

Вызываются добровольцы, каждый тянет карточку с предметом, которого нет ни в одной школе: как красиво опаздывать на урок, почему тетради сами открываются на самой грязной странице, чего на самом деле боится будильник, как списывать так, чтобы заметил только сосед. Дается тридцать секунд на полноценный короткий урок: походить вдоль воображаемой доски, строго тыкать указкой в зал, задать риторический вопрос и обязательно выдать главный вывод темы. Зал играет роль класса, поэтому можно тянуть руку, перешептываться и мешать учителю, это часть игры. Победителем становится самый убедительный педагог, его выбирают зрители громкостью аплодисментов, а спорный случай решает ведущий.

Роли первого звонка

Участники по очереди тянут карточку с ролью: первоклассник, директор, школьный звонок, дневник, мел. За тридцать секунд нужно поздравить всех с Днём знаний от лица этой роли и объяснить, зачем идти в школу именно сегодня. Свою роль называть нельзя. После выступления зрители угадывают, кто говорил. Побеждает тот, кого узнали быстрее всех и чьё поздравление собрало самые громкие аплодисменты. Решение принимают ведущий и зал вместе.

Собери портфель

На столе лежат школьные принадлежности вперемешку с неожиданными предметами: тетрадь, ручка, линейка, ластик, игрушечная машинка, ложка, носок, расчёска, карандаш, блокнот. Двое участников получают по пустому рюкзаку. Ведущий быстро называет школьный предмет, а игроки должны найти его среди общей кучки и положить в свой рюкзак. Подвох появляется после нескольких раундов: ведущий иногда называет предмет, которого на столе вообще нет. Тот, кто по привычке хватает что попало, теряет один уже заработанный предмет. После десяти команд содержимое рюкзаков проверяют. Побеждает участник, собравший больше правильных школьных вещей.

Портфель на ощупь

В большой рюкзак кладут разные школьные предметы: ручку, ластик, линейку, яблоко, дневник, носок, будильник, пакетик чая. Участник засовывает руку в рюкзак, но вытащить предмет нельзя. Ведущий называет букву. Нужно на ощупь найти в рюкзаке предмет, название которого с этой буквы начинается, и быстро вытащить именно его. Ошибся — предмет возвращается обратно, ход переходит дальше. Побеждает тот, кто за полторы минуты достанет больше правильных вещей. Наблюдать, как человек долго перебирает мелочи и в панике хватает то, что попадётся под руку, очень весело. Буквы лучше брать частые, чтобы в рюкзаке всегда было несколько подходящих вариантов, иначе игра застопорится.

Одна ручка на весь класс

Команды по четыре или пять человек получают одну ручку на всех: черенок от швабры или лыжную палку, к концу которой скотчем примотан фломастер. На пол раскладываются большие листы бумаги, ведущий объявляет слово, например: ПЕРВОКЛАШКА. Написать его нужно целиком, но ручку обязаны держать все игроки одновременно, хотя бы по одной руке каждый, и никто не отпускает её до конца слова. Десять рук тянут палку в разные стороны, буквы выходят кривыми, а участники в отчаянии выкрикивают друг другу команды влево и вправо. Побеждает команда, первой закончившая слово, но только если ведущий способен его прочитать. Нечитаемая каша означает, что победа уходит соперникам.

Диктант ногами

Участники садятся на стулья, снимают обувь и получают по маркеру. Ведущий диктует школьные слова: каникулы, дневник, перемена, пятёрка. Задача каждого, зажав маркер пальцами ноги, написать продиктованное слово на листе бумаги, который лежит на полу. На каждое слово отводится минута. Со стороны видно, как участники сосредоточенно корячатся и изо всех сил стараются удержать маркер, и зал невольно болеет за каждого. После всех раундов ведущий собирает листы и показывает зрителям. Победителя определяют аплодисментами: чьё слово оказалось самым разборчивым.