Конкурсы для 4-6 класса

Поплавки

Создаем 2 команды. В тазик набираем воды и опускаем в него яблоки. Задача игроков по очереди класть на яблоки монетки разного номинала так, чтобы они оставались на яблоках и не тонули. Если игрок кладет монетку, и она тонет, игрок выбывает из игры. Побеждает та команда, в которой остались игроки.

Кляксы

Делим участников на команды. Заранее на листах ватмана в произвольном порядке и произвольными цветами ставим кляксы. Задача команд превратить эти кляксы в произведение искусства. Та команда, чья картина выйдет лучше, побеждает.

Читалкины

Для игры выписываем строки из литературы, которая давалась к прочтению на лето. Задача игроков отгадать, из какого произведения эти строки. Если игрок отгадывает произведение, то он получает балл, а если называет еще и автора, то получает 2 балла. Побеждает тот, кто наберет больше баллов.

Волна

Для игры понадобятся надувные мячи для йоги. Создаем команды, чем больше в команде игроков, тем интереснее. Первому игроку в команде выдаем мяч. Остальные участники встают за спину и кладут друг другу на плечи руки. Задача команды на скорость прокатить мяч по рукам, создавая горку для него, чтобы мяч прокатывался от одного игрока к другому. Какая команда быстрее справится с задачей, та и побеждает.

Труба

Для игры понадобятся трубочки для каждого участника и 2 пластиковые бутылки. Создаем 2 команды и каждому участнику выдаем трубочку. Задача команд на скорость донести по подготовленной трассе трубочку и положить ее в бутылку. Нести трубочку нужно зажав ее верхней губой к носу. В таком же положении ее нужно опустить в бутылку. Если палочка упала, ее нужно подобрать и вернуться в конец очереди своей команды. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задачу.

Любимый предмет

Для игры понадобится бумага и фломастеры на каждого участника. Задача игроков на листе бумаги нарисовать рисунок, по которому можно определить любимый урок игрока. После этого все замешиваем и по очереди показываем игрокам. Задача участников отгадать школьный предмет, который изображен на рисунке. Кто отгадывает, тот получает балл. Побеждает тот, кто наберет больше баллов.

Списывальщики

На доске пишем набор слов. Даем время игрокам запомнить его, после чего доску закрываем. Задача игроков написать слова в той же последовательности и без ошибок. Игрок с наибольшим количеством правильно записанных слов побеждает.

Островки

На полу раскладываются бумажки на одну меньше, чем количество участников. В первом туре дети будут просто бегать вокруг островков, а по команде «Стоп» надо занять свободный островок. Тот, кто не успел, становится ведущим. Задача ведущего, начиная со второго раунда, «замораживать» участников. Как только он до них дотронется, участник замирает в той позе, в которой был. Разморозить его могут другие участники, кроме ведущего, тем же способом — дотронуться. Все так же по команде «Стоп» участникам надо занять свободный островок. Тот, кто не успел занять его, становится ведущим, а прошлый ведущий выбывает из игры окончательно. Те дети, кто остался «заморожен» просто выбывают из игры.

Перекати поле

Участники делятся на две команды. По команде «Старт» первые участники ложатся на бок и вытягивают руки, а второй участник должен начать их катить к финишу. Как только финишная черта пересечена, участник, который катил, бежит к команде и так же ложится на бок и уже следующий участник его катит. Так продолжается до тех пор, пока все участники не переберутся. Так как последнего участника катить будет некому, он возвращается на Старт, ложится на бок и крутится сам к финишу. Команда, которая первой закончит трассу, побеждает.