Веселые игры и конкурсы для школьников 4-6 класса
Дневники
Простой конкурс, но требующий ловкости и знания о своих одноклассниках. Итак, ведущий собирает все дневники и переворачивает их «лицом» вниз. Выбирают 2-3 участника. Ведущий делит дневники на 2-3 одинаковые стопки для каждого участника и по команде «старт» ребята должны, не подсматривая вниз, раздать дневники своим одноклассникам. Кто быстрее справится, тот и победил.
Четыре стихии: профессия и явление
Ребята делятся на команды примерно по 5 человек. По команде «старт» ребята должны проявить свою сообразительность и написать на своём листике 4 стихии, а к ним по 4 природных явления и 4 профессии, связанных с определённой стихией. Например, вода (дождь/водолаз), огонь (пожар/пожарный), земля (землетрясение/землекоп), воздух (тайфун/пилот). Команда, которая окажется сообразительней и ловчее, станет победителем.
Самый лучший рисунок
Ребята делятся на команды (три команды — три ряда парт). Первые участники получают большой лист бумаги и карандаши (фломастеры). По команде «старт» первые участники начинают рисовать, что пришло на ум. Главное условие, чтобы у команды получился единый рисунок и все его детали дополняли друг друга. Для каждого участника всего 10 секунд на рисование. Ведущий командует и следит за временем. Как только первые 10 секунд прошли, ведущий командует: следующий и первые участники передают лист с карандашами вторым участникам. В конце конкурса по голосованию определят самый насыщенный и красивый рисунок, а участникам команды-победителя получат призы, например, по упаковке карандашей или альбому.
Слова много значат
Задание немного с подвохом. Ребята делятся на равные команды. Для каждой команды на части доски будет написан ряд одинаковых для всех слов. Команды получают задание — найти все многозначные слова. Кто быстрее, тот и победил. На самом деле все слова ряда будут многозначными, например, ключ (гаечный, родник, от двери), родить (ребёнка, идею), грамотный (человек, ответ), игла (швейная, ёлочная, ёжика), кран (для воды, подъёмный), лук (оружие Робин Гуда, овощ) и так далее. Кто из ребят быстрее поймёт, что все слова имеют по несколько значений, те и заберут свой приз.
Английские животные
Ведущий зачитывает длинную цепочку наименований различных животных на английском языке, например, cat, dog, elephant, frog, duck, bear и так далее. Только после этого ведущий объявляет условие: нужно по памяти перечислить цепочку животных, но уже на русском. Кто готов отвечать, поднимает руку. А кто из ребят дальше всех продвинется по цепочке, тот и победит.
Там и тут овощи полезные растут
Злой Кощей не ест овощей и заколдовал всех учителей. А для того, чтобы их расколдовать, нужно отгадать все овощи. Ведущий по очереди зачитывает про каждый овощ описание или загадку, а ребята отгадывают, например, этот овощ с юга и фиолетовей не сыскать друга (баклажан) или: прячется он под землёй и борется с вампирской силой (чеснок), или: съев этот овощ — покраснеешь, но не от стыда (свёкла), или: лежит на грядке зелёный молодец, это в пупырышку — наш _ (огурец) и так далее. Кто первый руку поднимает, тот и отвечает, а за правильный ответ — балл. Кто из ребят насобирает больше баллов, тот и получит звание спасателя учителей от злого Кощея, а в качестве приза — обещанные пятёрки в дневник от спасённых учителей.
Блиц турнир
Ребята делятся на команды примерно по 5 человек. Ведущий по очереди называет автора, кто из команд первый даёт знак, что готов ответить (поднимает руку) — отвечает любое произведение этого автора, например, Носов — «Незнайка на Луне», Пушкин — «Сказка о царе Салтане», Крылов — басня «Лебедь, рак да щука», Маршак — «Мойдодыр», М. Твен — «Приключения Тома Сойера», Дефо — «Робинзон Крузо» и так далее. Команда, которая даст больше всех ответов, будет победителем.
Кто где живёт
Ребята делятся на команды с одинаковым количеством человек примерно по 5 участников. Каждая команда получает листик со списком различных жителей планеты (китайцы, казахи, афроамериканцы, бразильцы, испанцы, японцы и так далее). Также на каждом листе расположены названия или картинки материков света (Северная Америка, Южная Америка, Европа, Азия, Африка, Австралия, Антарктида). По команде «старт» ребята должны начать распределять жителей планеты по соответствующим материкам. Команда, в которой ребята быстрее остальных и при этом правильно распределят жителей планеты по материкам, и будет победителем.
Деревья
Каждый ученик, у которого появляется идея, выходит к доске и пишет название дерева: первое название любое, к примеру, дуб, а уже следующие названия должны начинаться или содержать какую-либо букву из предыдущих названий (метод кроссворда), например, дуб, а следующее дерево можно начать писать с буквы «б» — берёза, от берёзы можно взять букву «р» и написать рябина и так далее. Ученики, которые смогут больше остальных вспомнить названий деревьев и умело вписать их в «кроссворд» на доске, получат призы.
